sexta-feira, 7 de novembro de 2014

Questionário de Introdução ao Estudo do Direito

Questionário de Introdução ao Estudo do Direito
4º Bimestre

1)      O que é lei em sentido estrito ou técnico?

2)      O que é ordenamento jurídico?

3)      A relação entre a ideia de sistema dinâmico de normas e a positivação demonstra que essa última significou.....
4)      A validade da norma jurídica para Alf Ross repousa sobre relação de probabilidade, enquanto que para Hans Kelsen ela repousa na relação da norma jurídica com outras.......

5)      Na sua réplica à tese de Alf Ross (de que a validade da norma jurídica repousa sobre relação de probabilidade), Hans Kelsen defende sua própria tese de estabilização contrafática, que pode ser conceituada como a atitude de esperarmos a manutenção da expectativa de respeito.....
6)      Estabilização contrafática de expectativas significa estabilização sobre o :

(   ) Evidente                                   (   ) Não evidente

7)      O conceito de sistema jurídico envolve o conceito de ordenamento e de ......
8)      Se diz que o primeiro passo para a identificação da validade de uma norma é que ela seja ...................no ordenamento.


10)   A vigência de uma norma inicia-se com sua publicação.

Com relação à  afirmação acima,  pode-se dizer ser:

(   ) FALSA                                                (   ) VERDADEIRA


11)  “Vigência exprime, pois, a exigibilidade de um comportamento, a qual ocorre a partir de um dado momento e até que a norma seja revogada”.

Com relação à afirmação acima, pode-se dizer ser:

(    ) FALSA                                                  (    ) VERDADEIRA

12)  “Podemos dizer que a vigência inicia com a publicação”


Com relação à afirmação acima, pode-se dizer ser:

(    ) FALSA                                                   (    ) VERDADEIRA


13)   “Uma norma pode ser válida, sem ser vigente”.

Com relação à afirmação acima, pode-se dizer ser:


(    ) FALSA                                                  (    ) VERDADEIRA

14)  Em geral a vigência de uma norma ocorre:

(   ) Trinta (30) dias após ser oficialmente publicada;

(   ) Trinta e cinco (35) após ser oficialmente publicada;

(   ) Quarenta e cinco dias (45) após ser oficialmente publicada;

15)  Entre o dia da publicação e o prazo determinado de vigência, podemos dizer:
 (   ) Que a norma é vigente, mas não é válida;
(   ) Que a norma é válida, mas não é vigente;
(   ) Que a norma tem vigor, mas não é válida nem vigente.

16)  Quanto ao conceito de “ultratividade” da norma, podemos dizer que está relacionado:
(   ) Ao conceito de manifestação da validez da norma;
(   ) Ao conceito de manifestação de vigor da norma;
(   ) Ao conceito de manifestação da eficácia da norma;

17)     No nome que se dá ao período em que a norma é válida ainda que não esteja vigente é de:
         (   ) Ultratividade;
         (    ) Vacatio legis;
         (    ) Irretroatividade;
18)     Se durante a vacatio legis a norma vier a ser corrigida em seu texto, por erros materiais ou falhas de ortografia, ensejando nova publicação:
(    ) Será considerada lei nova, por respeito ao princípio da legalidade, exigindo novo tempo de vacatio legis.
(    ) Não será considerada lei nova, permanecendo o seu tempo de vacatio legis anterior.
(    ) Não será considerada lei nova, mas seu tempo de vacatio legis passará a contar da nova publicação;

19)  Conforme a Lei de Introdução às Normas do Direito Brasileiro, Lei n. 4657/42, somente será considerada lei nova:

(    ) A lei cuja alteração por erro material ou falhas de ortografia tenha ocorrido após ela entrar em vigor;
(   )   A lei cuja alteração por erro material ou falhas de ortografia tenha ocorrido após ela ter entrado no sistema pela validez.
(    ) A lei cuja alteração por erro material ou falhas de ortografia tenha ocorrido após ela comprovar eficácia técnica.

20 ) Segundo o artigo 8º da Lei Complementar 95/1998:

 (   ) A vigência da lei será indicada de forma expressa e de modo a contemplar prazo razoável para que dela se tenha amplo conhecimento, reservada a cláusula “entra em vigor na data de sua publicação” para as leis de pequena repercussão.
(   ) A vigência da lei será indicada de forma expressa ou tácita e de modo a contemplar prazo razoável para que dela se tenha amplo conhecimento, reservada a cláusula “entra em vigor na data de sua publicação” para as leis de pequena repercussão.
(   ) A vigência da lei será indicada de forma expressa e de modo a contemplar prazo razoável para que dela se tenha amplo conhecimento, reservada a cláusula “entra em vigor na data de sua publicação” para as leis de grande repercussão.

21) Quanto as normas de vigência indeterminada, podemos dizer que ela se funda sobre o princípio:

(   ) Da descontinuidade, haja vista que toda norma uma hora perderá vigência.
(  ) Da continuidade, haja vista que uma norma só perderá vigor se uma outra modifica-la ou revoga-la.
(   ) Da legalidade, pois ninguém está obrigado de fazer ou deixar de fazer algo senão em virtude de lei.

22)   Quanto aos critérios de validade das normas, podemos afirmar que são:

(   ) Homogêneos, pois possuem exigências iguais para as diversas modalidades normativas, como Emenda Constitucional, Lei Complementar, Lei Ordinária, Portaria e Resoluções.
(   ) Diferenciados, pois possuem exigências iguais para as diversas modalidades normativas, como Emenda Constitucional, Lei Complementar, Lei Ordinária, Portaria e Resoluções.
(  ) Diferenciados, pois possuem exigências heterogêneas para as diversas modalidades normativas, como Emenda Constitucional, Lei Complementar, Lei Ordinária, Portaria e Resoluções.

23)  Quanto à eficácia técnico-normativa, a dogmática exige que uma norma:

(   ) Esteja relacionada aos valores morais de uma determinada sociedade, e como exemplo temos a Lei 8.072/1990, Lei de Crimes Hediondos;
(   ) Esteja relacionada as outras normas do ordenamento jurídico, e como exemplo temos a Lei 8.072/1990, Lei de Crimes Hediondos;
(   ) Esteja relacionada aos valores morais de uma determinada sociedade e ao ordenamento jurídico, e como exemplo temos a Lei 8.072/1990, Lei de Crimes Hediondos;
24)  Quanto ao tipo de funções eficaciais das normas, figuram três:

(   ) Função de Bloqueio, Função de Programa e Função Contida;
(   ) Função de Programa, Função de Bloqueio e Função de Resguardo;
(   ) Função de Bloqueio, Função de Síntese e Função de Resguardo;
25)  Quanto aos tipos de norma jurídica conforme sua eficácia, ela pode ou não depender de outras normas, e nesse caso podemos dizer que as normas de eficácia contida:

(   ) São aquelas que tem eficácia plena até que venha outra norma restringindo sua eficácia, como é o caso do disposto no artigo 5º, XIII, da Constituição Federal.
(   ) São aquelas que tem eficácia plena até que venha outra norma restringindo sua eficácia, como é o caso do disposto no artigo 129 do Código Penal.
(   ) São aquelas que tem eficácia plena até que venha outra norma restringindo sua eficácia, como é o caso do disposto no artigo 218, da Constituição Federal.
26)  “A lei excepcional ou temporária, embora decorrido o período de sua duração ou cessadas as circunstâncias que a determinaram, aplica-se ao fato praticado durante sua vigência”.

Quanto à afirmação acima, ela diz respeito:

a)      Irretroatividade;
b)      Retroatividade;
c)      Ultratividade;


27)  Quanto ao mecanismo da revogação pode-se afirmar que:

(    ) Corresponde a vigência de uma lei mesmo que tenha perdido a validade;
( ) Corresponde a tornar sem efeitos uma norma retirando sua obrigatoriedade.
(  ) Corresponde ao acrescimento de obrigatoriedade de uma norma, sendo vigente, ainda que não tenha vigor. 

28)  Quanto à vigência espacial de uma norma, podemos afirma que o Brasil adota a:
(   ) Teoria da Territorialidade Moderada;
(   ) Teoria da Territorialidade;
(   ) Teoria da Extraterritorialidade;
29)  No que diz respeito às espécies de revogação, podemos afirmar:

(   ) São de apenas uma tipo, ab-rogação, que é a forma de revogação total de uma norma;
(    ) São de três tipo, a principal é a derrogação, que é a forma de revogação parcial de uma norma;
(    ) São de dois tipos ou espécies, onde a ab-rogação  corresponde a forma de revogação total da norma;
30)  Com base no fenômeno da repristinação de uma norma abolida, e conforme determinação do parágrafo 3º do artigo 2º da Lei n. 4.657/1942 (com redação da Lei n. 12.376/2010), podemos afirmar que:
(   ) Quando o legislador derroga ou ab-roga uma lei que revogou a anterior, a lei que foi derrogada fica restabelecida;
(   ) Quando o legislador derroga ou ab-roga uma lei que revogou a anterior, a lei que foi derrogada não é  restabelecida;
(   ) Quando o legislador derroga ou ab-roga uma lei que revogou a anterior, a lei que foi derrogada não é restabelecida, salvo disposição em contrário;








                                       

                                       

                                       






quarta-feira, 17 de setembro de 2014

 QUESTÕES DE INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO
3º BIMESTRE
1-      Leia a definição de norma legal abaixo explique os termos em negrito:
“Assim, uma norma legal, isto é, uma norma revestida do caráter de lei – em sentido estrito, uma lei é um elemento do sistema do ordenamento”.

Lei:
Sistema:
Ordenamento:

2-      A lei no sentido amplo corresponde àquela expressão normativa que engloba todas as normas escritas.

Quanto à definição acima, podemos afirmar ser:


(   )  VERDADEIRA                 (   ) FALSA

3-      A teoria do ordenamento jurídico é um fenômeno moderno, e vem suprir a necessidade que as mudanças trazem no surgimento da sociedade capitalista, que por sua vez rompeu com o paradigma do direito imutável (natural), se caracterizando como expressão positiva do direito. Essa teoria torna possível identificar uma norma por seu conteúdo, e não por sua validade.
Quanto à afirmação acima, podemos dizer que é:

       (   ) VERDADEIRA               (    ) FALSA
4-      As expressões lex superior, lex posterior, lex specialis, são expressões que se encaixam na ideia de regras de relação, fundamentais na concepção de estrutura.

Quanto à afirmação acima, podemos dizer que é:

(   )  VERDADEIRA                              (   ) FALSA


5-      Insira os termos indicados em vermelho nas figuras em azul, na ordem  correspondente aos respectivos conceitos:














segunda-feira, 15 de setembro de 2014

Questão Dissertativa de Direito Ambiental: Lei Complementar 140/2011

O texto dessa lei foi depositado na pasta do Yahoo Grupo, deve ser usada em sala de aula. Foi igualmente depositado os slides sobre as aulas de Avaliação de Impacto Ambiental e um Acordão do STJ sobre a Competência do IBAMA para licenciamento de atividades.

QUESTÕES DE DIREITO AMBIENTAL

MARQUE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA

 1) No último exame da OAB, uma das questões discorria sobre licenças ambientais (Questão 35, Prova Branca), mencionando a Licença de Operação sem a qual um empreendimento, como a fábrica de calçados mencionada na prova, não pode iniciar sua produção. Além da LO (Licença de Operação), figuram também como licenças exigíveis no processo, segundo determinação do artigo 8º da Resolução 237/97 do CONAMA:

(   ) Licença Prévia (LP) e Licença de Instalação (LI);
(   ) Licença Prévia (LP) e Licença de Impacto de Vizinhança (LIV);
(   ) Licença de Instalação (LI) e Licença de Impacto de Vizinhança (LIV);
(   ) Licença de Instalação (LI) e Licença de Autorização;

 2)  Quanto a licença ambiental de empreendimentos que utilizem energia nuclear, a Lei Complementar 140/2011, em seu artigo 7º, inciso  XIV, “g”,  confere competência:


(   ) Comissão Nacional de Energia Nuclear (CNEN);
(   ) Conselho Nacional de Meio Ambiente (CONAMA);
(   ) Institucional Brasileiro de Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis (IBAMA), mediante parecer da Comissão Nacional de Energia Nuclear (CNEN);
(   ) Ministério do Meio Ambiente;

 3) Utilizando-se da legislação ambiental, o Instituto Socioambiental exigiu do INPE a publicação do Relatório de desmatamento na Amazônia no decurso 2012-2013, com meses de atraso, vindo a ser publicado no último dia 9 de setembro (2014). Conforme o artigo 2º, parágrafo 2º, da Lei sobre Acesso Público aos Dados e Informações Existentes nos Órgãos e Entidades Integrantes do SISNAMA (Lei 10.650/2003), podemos afirmar que:
(  ) Que todas as informações ambientais que se encontram sob o poder dos órgãos e entidades da Administração Pública, podem ser objeto de requisição pela sociedade.
(  ) Que somente as informações relacionadas aos organismos geneticamente modificados (OGM), podem ser requisitadas pela sociedade.
(   ) Que todas as informações produzidas pelas autoridades públicas podem ser objeto de requisição pela sociedade, exceto as militares.
(   ) Que os todas informações em matéria ambiental podem ser requisitadas, exceto as que correspondem ao sigilo comercial, industrial ou financeiro, e as comunicações internas dos órgãos e entidades governamentais, ou aquelas definidas em lei.

 4) Quando cabível, a apresentação do Estudo de Impacto Ambiental e do respectivo Relatório de Impacto sobre Meio Ambiente (EIA-Rima) deve ser exigida no procedimento de licenciamento ambiental.
A esse respeito, considere as afirmativas abaixo.

I-                   O EIA-Rima tem por objetivos a avaliação prévia dos impactos ambientais referentes às obras e às atividades potencialmente causadoras de significativa degradação do meio ambiente.
II-                As audiências públicas estão previstas no curso do procedimento de licenciamento ambiental de atividades potencialmente causadoras de significativa degradação do meio ambiente.
III-             A apresentação do EIA-Rima deve ocorrer no âmbito do procedimento de licença de instalação, sendo que a certeza científica a respeito do dano ambiental afasta a sua exigibilidade.                
É correto APENAS o que se afirma em

a)      I
b)      II
c)      I e II
d)     I e III
e)      II e III

5) Quanto as atividade que se exigem a elaboração de Avaliação de Impacto Ambiental e seu respectivo Relatório de Impacto Ambiental, conforme determinação da Resolução 1 do CONAMA, em seu artigo 2º , temos as seguintes, com exceção de uma:

(   ) Linhas de transmissão de energia elétrica acima de 230 KV.

(   ) Ferrovias. 

(   ) Estradas de rodagem com uma faixa de rolamento.

(   ) Projetos agropecuários que contemplem áreas acima de 1000 ha

sexta-feira, 6 de junho de 2014

Atividade Extraclasse para a Disciplina: Introdução ao Estudo do Direito.

PRAZO MÁXIMO DA ENTREGA DA ATIVIDADE: 12/06/2014.

A prática popular de emissão de cheque pré-datado foi e tem sido alvo de controvérsias doutrinárias e jurisprudenciais. Pergunta-se: essa prática pode ser qualificada como costume contra legem ou como costume praeter legem ?  Explique.  

segunda-feira, 5 de maio de 2014

Atividade Extraclasse para a Disciplina: Introdução ao Estudo do Direito

COM BASE NAS AULAS EXPOSITIVAS SOBRE AS FONTES DO DIREITO, RESOLVA A QUESTÃO SEGUINTE, QUE FOI ADAPTADA DO CONCURSO PARA PROCURADOR DO MUNICÍPIO NO ANO DE 2011.

Com base na aula expositiva sobre as Fontes do Direito, resolva a questão seguinte que foi adaptada do Concurso para Procurador realizado em 2011.

Desempenhando diferentes funções, classifica-se o costume, conforme o seu conteúdo, do seguinte modo:

I. praeter legem.
II. secundum legem.
III. contra legem.

Sobre eles, é correto afimar que o primeiro

(   ) a) é interpretativo; o segundo exerce função supletiva; e o terceiro não é admitido pelo sistema, todavia pode induzir o legislador a modificar leis anacrônicas ou injustas.

(   ) b) não é admitido pelo sistema, embora possa induzir o legislador a modificar leis anacrônicas ou injustas; o segundo é interpretativo; e o terceiro exerce função supletiva.

(   ) c) exerce a função supletiva; o segundo é interpretativo; e o terceiro não é admitido pelo sistema, embora possa induzir o legislador a modificar leis anacrônicas ou injustas.

(   ) d) não é admitido pelo sistema, embora possa induzir o legislador a modificar leis anacrônicas ou injustas; o segundo exerce função supletiva; e o terceiro é interpretativo.

(   ) e) é interpretativo; o segundo não é admitido pelo sistema, embora possa induzir o legislador a modificar leis anacrônicas ou injustas; e o terceiro exerce função supletiva.




sábado, 26 de abril de 2014

ATIVIDADE EXTRACLASSE PARA A DISCIPLINA DIREITO AMBIENTAL

COM BASE NA EXPOSIÇÃO DA AULA SOBRE  "POLÍTICA NACIONAL DO MEIO AMBIENTE", RESOLVA A QUESTÃO ABAIXO, ASSINALANDO A ESQUETE À ESQUERDA.

Questão retirada e adaptada da Prova para Juiz de Direito do Tribunal de Justiça do Estado do Paraná (2011).

Sobre a Política Nacional do Meio Ambiente, considere a resposta CORRETA:

I- O objeto do Direito Ambiental é a qualidade do meio ambiente propício à vida, o que se evidencia pela perseguição do equilíbrio ecológico.

II- O meio ambiente, conceituado como "conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas" pelo artigo 3º, I, da Lei 6.938/81, caracteriza-se como macro-bem, e, sendo assim, integra um terceiro oponível ao público e privado.

III. O componente do SISNAMA com função deliberativa e consultiva é o CONAMA, enquanto que o  IBAMA exerce função executora Nacional do Meio Ambiente.


a) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

b) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.

d) Todas as afirmativas são verdadeiras.

quarta-feira, 23 de abril de 2014

Organização Internacionais de Vocação Universal: O Caso da ONU.


Questão 23 do IX Exame da OAB. Com base na Carta das Nações Unidas assinale a alternativa correta:


Tendo em vista nossa discussão em sala de aula, cujo objeto foi o surgimento da ONU e de seus diversos organismos, algumas questões pertinentes sobre o Direito Internacional foram invocadas. Diante disso, posto agora uma questão que caiu no exame da OAB sobre a competência e função de alguns órgãos constituintes da Organização  das Nações Unidas. A referida questão fez referência a Carta da ONU, cujos trechos pertinentes à questão transcrevo logo abaixo de uma rápida introdução sobre a Carta e citações do Preâmbulo. 

A Carta da ONU foi assinada em São Francisco em 26 de junho de 1945 após o término da Conferência das Nações Unidas sobre a Organização Internacional, entrando em vigor no dia 24 de outubro do mesmo ano. O Preâmbulo da Carta frisa como objetivo máximo da Organização "preservar as gerações vindouras do flagelo da guerra", bem como "praticar a tolerância e viver em paz". Já o artigo primeiro estabelece como propósito da Nações Unidas "Manter a paz e a segurança internacionais". Portanto,  a preocupação central da Organização está voltada para evitar a guerra e promover a paz, temas axiais para um mundo que vivenciou duas grandes guerras em menos de vinte anos. O texto integral da Carta, bem como o Estatuto da Corte Internacional de Justiça, se encontram na pasta Direito Internacional do Yahoo Grupo. Se você for nosso aluno e quiser acessar diretamente o texto integral da Carta e o Estatuto da CIJ, utilizando o Yahoo Grupo, acesse a pasta Direito Internacional. No entanto, as citações da Carta feitas nessa postagem são suficiente para responder a questão proposta na enquete.

Segue abaixo os trechos da Carta onde poderão encontrar os subsídios para resolver a questão 23 do IX Exame da OAB:

Artigo 7
1.       Ficam estabelecidos como órgãos principais das Nações Unidas: uma Assembleia Geral, um Conselho de Segurança, um Conselho Econômico e Social, um Conselho de Tutela, uma Corte Internacional de Justiça e um Secretariado.
Artigo 24.
1.       A fim de assegurar pronta e eficaz ação por parte das Nações Unidas, seus Membros conferem ao Conselho de Segurança a principal responsabilidade na manutenção da paz e da segurança internacionais e concordam em que no cumprimento dos deveres impostos por essa responsabilidade o Conselho de Segurança aja em nome deles.

Artigo 93.
1.       Todos os Membros das Nações Unidas são ipso facto partes do Estatudo da Corte Internacional de Justiça.
2.       Um Estado que não for Membro das Nações Unidas poderá tornar-se parte no Estatuto da Corte Internacional de Justiça, em condições que serão determinadas, em cada caso, pela Assembleia Geral, mediante recomendação do Conselho de Segurança.

Artigo 6.

O Membro das Nações Unidas que houver violado persistentemente os Princípios contidos na presente Carta poderá ser expulso da Organização pela Assembleia Geral mediante recomendação do Conselho de Segurança.

domingo, 6 de abril de 2014

Atividade Extraclasse para a Disciplina: Introdução ao Estudo do Direito. Questão 011.

Questão 011. Quanto à diferenciação entre direito natural e direito positivo, que resumimos nos slides (nº 10), podemos afirmar:

I – Que o direito natural é considerado como posto pelo Estado, sendo sua existência assegurada por este último, que pode revoga-lo a qualquer momento, tendo como segunda nota característica o de ser escrito, pois não existiria direito não escrito.

II- Que o direito positivo é aquele posto pelo próprio Estado, sendo obrigatório em todos os tempos e lugares, e também tem como característica o não ser escrito, não sendo também obrigatório.

III- Que o direito natural e o direito positivo são apenas duas manifestações da moral com a qual tem forte identificação, sendo que a fonte de ambos é o Estado.


IV – O direito natural é considerado preexistente a sociedade, possuindo como característica o fato de não ser escrito, pois são princípios considerados imutáveis e eternos, cuja fonte é a própria natureza social do homem ou uma razão universal.

Atividade Extraclasse para a Disciplina: Introdução ao Estudo do Direito. Questão 010.

Questão 010. Nos slides, que resumem parte da matéria ministrada no primeiro bimestre, procuramos definir o direito através de uma metodologia que foi denominada de “gênero próximo, diferença específica”. A partir da exposição dessa metodologia podemos afirmar:

I – Que o direito não tem semelhança alguma com outras formas normativas, possuindo total singularidade frente a normas de trato social ou de moral.

II-Que o direito tem em comum com a moral, as regras de trato social e a religião o fato de pertencer ao gênero de instrumento de controle social.

III-Que o direito pertence ao gênero de instrumento de controle social que o aproxima apenas da religião, mas o distancia da moral.


IV- Que o direito não tem proximidade alguma com outros instrumentos de controle social, tais como a religião, a moral e as regras de trato social.

Atividade Extraclasse para a Disciplina: Introdução ao Estudo do Direito. Questão 009.

Em sua obra “Primeira Lição sobre Direito”, Paolo Grossi faz uma crítica contundente sobre a relação existencial que alguns juristas fazem entre direito e lei. Para ele, a vinculação entre direito e lei é a tentativa de condicionar a existência do direito à existência do Estado (poder político), sendo a lei, nessa concepção, uma expressão da vontade do poder soberano, o que a converteria no “único instrumento produtor do direito”, fato que ele não concorda. Segundo ele esse posicionamento é uma forma de mito laico, legislativo, onde a lei figura como uma divindade e os juristas como “sacerdotes do culto legislativo”.  Para mostrar que o direito é produto da sociedade e não do Estado, e no afã de, nas palavras do autor, “subtrair o direito da sombra condicionante e mortificante do poder”, restituindo-o ao “seio materno da sociedade”, Grossi faz referência a experiência da fila diante de uma repartição pública (página.10). Recomendo a leitura do capítulo 1 da obra de Grossi. 


Do exemplo da experiência da fila podemos afirmar:


I-    Que a organização (auto-organização) e a observância constituem os elementos que demarcariam a especificidade do direito, e nessa situação até uma fila poderia ser produtora do direito, revelando que este é produto da sociedade, e não de uma forma de comando externa a ela, revelando tal direito como manifestação patológica.
II-      A observância para Grossi é considerada um forma patológica do direito com relação à sociedade porque revelaria que qualquer ordenamento jurídico funda-se sobre uma profunda consciência do valor que o sustenta.
III-     Que a observância para Grossi demonstraria o aspecto fisiológico do direito, porque como na fila, as pessoas “obedecem” sem coação, sem comando imperativo, mas apenas em atendimento à ordenação, a organização,  o que reforça a ideia de que o direito surge de dentro do grupo social e não de fora.
IV-     Que a observância, como no exemplo da fila ocorre por força, por coação, e isso revelaria que na teoria de Grossi Estado e Sociedade são a mesma coisa, portanto, o direito seria resultado de uma única fonte: o Estado. Dessa forma o exemplo da fila não serve para exemplificar o que o autor quer explicar.

Atividade Extraclasse para a Disciplina: Introdução ao Estudo do Direito. Questão 008.

No bojo dos debates em sala de aula, tendo em vista a determinação da esfera e do alcance da disciplina “Introdução ao Estudo do Direito”, discutimos frequentemente a relação entre o Direito e a Moral divisando as diversas concepções do Direito. Nesse sentido, é oportuna a observação de André Franco Montoro no texto abaixo sobre a confusão que os iniciantes (e muitos profissionais) do curso de Direito têm sobre o fenômeno jurídico.

“O direito pode ser encarado sob duas perspectivas diferentes: como elemento de conservação das estruturas sociais, ou como instrumento de promoção das transformações da sociedade. Para os que defendem a função conservadora do direito, a concepção mais adequada a essa missão é a identificação do direito com a lei, e, por extensão, ao contrato, como lei entre as partes. Nesse sentido, é significativa a advertência com que famoso professor de Paris iniciava seu curso: “Não vim ensinar o direito, vim expor o Código Civil”.
Mas, principalmente nos países em desenvolvimento, o erro dessa posição é patente. Fazer do direito uma força conservadora é perpetuar o subdesenvolvimento e o atraso. Identificar o direito com a lei é errar duplamente, porque significa desconhecer seu verdadeiro fundamento e condená-lo à estagnação. Para fundamentar a missão renovadora e dinâmica do direito é preciso rever certos conceitos de base e afirmar, na sua plenitude, o valor fundamental, que dá ao direito seu sentido e dignidade: a justiça.  [...] São cinco realidades distintas. E, se quisermos saber o que é o direito, precisamos estudar o conteúdo essencial de cada uma dessas significações: 1) O direito como ciência (Epistemologia Jurídica); 2) O direito como justo (Axiologia Jurídica); 3) O direito como norma (Teoria da norma jurídica); 4) O direito como faculdade (Teoria dos direitos subjetivos); e 5) O direito como fato social (Sociologia do Direito)”
(Montoro, A. F. Introdução à Ciência do Direito. 23ª edição. São Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 1995, p. 25,26)

Diante do exposto, podemos afirmar:

I-  Que estudar o direito é estudar unicamente a legislação de um determinado país, bem como identificar os mecanismos de utilização dessa legislação, pois direito e lei são a mesma coisa.
II-  Que estudar o direito na acepção de lei é o mesmo que relacioná-lo ao valor fundamental do direito, a justiça, o que permite a transformação social necessária para a melhoria dos países em desenvolvimento.
III-  Que estudar o direito em sua acepção valorativa, ou seja, de justiça, é a melhor forma de contribuir com a transformação dos países, especialmente aqueles em desenvolvimento, pois tal concepção tem em vista a conservação das estruturas sociais.

IV-  Que estudar o direito como justiça é a melhor forma de concebê-lo tendo em vista que o direito não pode ser compreendido apenas em seus aspectos normativos (ou legais), abrangendo outras dimensões, como a axiológica, sociológica, epistemológica, facultativa, o que permite perceber seu caráter dinâmico, contribuindo para a transformação dos países em desenvolvimento.  

sexta-feira, 4 de abril de 2014

Atividade Extraclasse para a Disciplina: Introdução ao Estudo do Direito. Questão 007

Questão 007.O termo “direito” compreende uma pluralidade de significados, cujo tratamento ocorre de forma apropriada no âmbito da disciplina “Introdução ao Estudo do Direito”. Para alcançar esse objetivo, ou seja, para buscar uma definição geral do Direito, buscamos apoio na linguagem, que é capaz de manifestar os diversos sentidos da expressão. Na busca de sua caracterização levantamos em sala de aula um exemplo que consiste nos seguintes enunciados:

I-                    O professor de direito diz ao seu amigo que estacionou em lugar proibido: “Gaio, você estacionou em lugar proibido”. Esse enunciado carrega a formulação de uma ordem imperativa, o elemento dominante da norma jurídica está nele, consistindo num enunciado descritivo do direito, próprio da aplicação do direito, e que se volta para determinar (submeter) a vontade do sujeito.
II-                  O irmão, que estuda direito, diz ao motorista que estacionou em lugar proibido: “Gaio, você estacionou em lugar proibido”. Esse enunciado carrega a formulação de uma ordem indicativa, portanto, o elemento dominante da norma jurídica está nele, consistindo num enunciado prescritivo que é a forma própria que se revela os enunciados do direito, da norma jurídica.
III-                O agente de trânsito, que é estudante de direito, diz ao motorista que estacionou em lugar proibido, após pedir sua habilitação: “Gaio, você estacionou em lugar proibido”. Esse enunciado é próprio do direito, pois carrega a formulação de uma ordem que se volta para determinar (submeter) a vontade do agente, constituindo em um enunciado descritivo (informativo) do direito.
IV-               Um transeunte se aproxima do motorista, que percebe ser seu amigo e diz: “Gaio,  você estacionou em lugar proibido” ao que o motorista responde: “Eu não sabia, obrigado”.  Esse enunciado é apropriado aos enunciados da Ciência do Direito que tem objetivo cognitivo e não persuasivo.
V-                 Um agente de trânsito que não está em serviço se aproxima do motorista, pede sua habilitação, e diz: “Gaio, você estacionou em lugar proibido”, ao que o motorista de forma lacônica responde: “Eu não sabia”. A reação do motorista ao enunciado do agente de trânsito revela que estamos diante de uma circunstância demonstrativa do âmbito informativo do enunciado, isso o aproxima da Ciência do Direito, que tem como objetivo imediato conhecer o direito, e não aplicar o direito.  

Quanto as alternativas acima expostas, podemos afirmar:

I-                    Todas as alternativas estão corretas.
II-                  Somente as alternativas IV e V estão corretas.
III-                Somente a alternativa V está correta.
IV-               Somente as alternativas V e I estão corretas.

V-                 Somente as alternativas III e IV estão corretas.  

quinta-feira, 3 de abril de 2014

Atividade Extraclasse para a Disciplina: Direito Ambiental. Questão 005.

Questão 005 (Adaptada de Concurso). Durante as negociações da Convenção sobre Diversidade Biológica (CDB) de 1990 a 1992, o Brasil teve papel de liderança, devido à sua realidade de ser o maior país do mundo em biodiversidade. Uma das questões mais importantes em jogo durante as negociações nessa convenção estava relacionada com as relações entre biodiversidade e a biotecnologia. De um lado, os Estados Unidos da América – onde estão instalados dois terços da indústria de biotecnologia mundial – defendiam fortemente o princípio de direitos de propriedade intelectual, de acordo com sua definição convencional. Do outro lado, uma coalizão de países ricos em biodiversidade, lideradas pelo Brasil, defendia o direito de royalties para os países detentores da biodiversidade da qual eram gerados produtos de biotecnologia manufaturados a partir dessa biodiversidade. A convenção, adotada em maio de 1992, foi vitória implícita para os países liderados pelo Brasil, já que não reconheceu totalmente o princípio de direitos de propriedade intelectual e o definiu em um sentido mais amplo, dando direitos aos habitantes locais.

Tendo como referência inicial o texto acima, julgue o item seguinte quanto ao tratamento dado à biodiversidade.

Tanto a CDB quanto a PNB sustentam que, embora a conservação e a utilização sustentável da biodiversidade sejam uma preocupação comum à humanidade, as responsabilidades são diferenciadas, cabendo, aos países desenvolvidos, o aporte de recursos financeiros, novos e adicionais, e a facilitação do acesso adequado às tecnologias pertinentes para atender às necessidades dos países em desenvolvimento, que, por sua vez, estão obrigados a ceder as patentes de sua biodiversidade.

(   ) Certo                            (   ) Errado